“天地玄黄，宇宙洪荒”
“田地咸黄（王），蚁舟红荒”
“日月盈昃、辰宿列张”
“日月鹰蔗、成树裂张”
朗朗读书声，从教室里传出，字正腔圆的男声，各种错音的童声，如同波浪般拍打着听众的耳朵。
教室外、窗户旁，正在视察的房玄龄，看着课堂里学童们端坐朗诵的样子，想起了自己小时候背诵《千字文》的情景。
他的开蒙老师是父亲，当年父亲念一段《千字文》，他就跟着念，虽然不知道自己跟着念的内容有何意思，却能念得朗朗上口。
念着念着，就记住了。
南朝萧梁时，梁武帝命人从王羲之书法作品中选取一千个不重复的字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成韵文，此即为《千字文》。
全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。
《千字文》如今为幼童开蒙的常见书籍，幼童即便大字不识一个，也能跟着先生朗诵《千字文》，就如同唱歌一般。
念着念着，熟悉了，就开始背诵，然后开始一个字一个字的着认，接着开始练习写。
幼童把《千字文》里的字都写全了、认全了，蒙学就能“毕业”。
现在，教室里，一个年轻的先生正带领学童朗诵《千字文》，房玄龄看得出这位年轻的先生颇为紧张，所以朗诵时的声音有些颤抖，若是在族学里教书，恐怕下课后就得卷铺盖走人。
但是，在这里却不会，因为这里是夏口城中不收学费的“公办小学”，又称“实验小学”，免费招收幼童，不限男女，由实习的师范生担任先生，给这些幼童开蒙。
而家长们送自家儿女来此，绝不会有多少人奢望儿女能读书成才，无非是把儿女放到这里让人帮看管一下，有个打发时间的去处，顺便吃一顿免费的朝食。
至于父母，得了清闲，就忙自己的事情去了。